昨天还是好好的一个大理石铺的广场，第二天早上路过时却被推土机夷为平地！浩浩荡荡地栽上花、移上树。隔着栅栏的好事者说，“噫，咋可推咧？！”另一个说，“那是搞绿化！”再一个说“鬼话！折腾钱哩——”
    嘿嘿，听起来蛮有趣，可细细一琢磨，还颇值得玩味哩。你说这工人乐意不乐意干，自然乐意。管他呢，只要给工钱，就是一座山，我也给它铲！何况是大理石面。这种事，折腾的人愿意、被折腾的乐意，却没人心疼钱。瞎折腾哩。
    见的多了，就不怪了。今天刚把路修好，明天马上挑一大坑，说是下水哪里没处理好。唉，当初干啥去了？却没人来负责。挖就挖吧，反正不少工人工钱。刚把坑填平，过不了多长时间又挖开了。路一挖，就堵车。旁边的开车就不耐烦了“弄凇呢！咋可挖呢？”，有好事者答，“上回，没处理好，还渗着哩”。司机骂骂咧咧地打方向、打方向，然后掉头。车窗里“呵——呸！”一口浓痰吐出来“呃！胡折腾！”
     如今这天是冷了，可一些企业却爱摆谱，大清早的，把衣杉单薄的员工一个个都从空调房子吆出来，站在马路上做工操，美其名曰“树立企业形象”。可看那些可怜的员工，冻得猴似的，且不说步伐是否一致，连动作都百态千姿。哪是树立企业形象，简直是打企业的脸！所谓“当局者迷，旁观者清”，弄不好就有旁观者说，“你看那伙瓜皮！”这叫有钱人折腾没钱人，到头来还是日弄了有钱人。
    大人带小孩去看医生，排队、挂号，好不容易挂上专家门诊，又是排队、又是叫号，这看医生怎么跟当犯人似的？呵呵。等到问你病情了才厉害呢。“啥时发的烧？”“前天。”“怎么不早来？”“没时间——”“没时间就不来医院，你看把孩子耽搁成啥了？”一量体温、二看舌苔，大笔一挥哗哗哗。“好了，下一个。”下一个立即陪着笑脸上来。 前面一个便又是排队缴费、取药，等候扎针，这掏钱咋跟赴刑一样？呵呵。折腾大人也折腾小孩，一圈下来，大人一身汗，孩子满脸泪。折腾人又折腾钱，谁愿意嘛？
    记得我上小学时，最讨厌算两种题。大体是说“甲从B地出发，每小时以10公里的速度行进；乙从B地出发，每小时以15公里的速度行进。请问，他们多长时间在多上公里处能够相遇？”另一道是“有一个多少多少立方的蓄水池，注水馆每小时以多少多少立方注入水，另有一排水管每小时以多少多少立方排水。请问，多长时间能把这个水池注满？”遇见这种题，同学们总会说“咱俩走走试一试？”我懒得理，心里却在盘算“胡整哩么！一边注水、一边放水，水也不能这样浪费么？”可笑归可笑，我始终觉得有些折腾人的意思。
    打开现行的小学辅导材料，怪问题也不少哩。先说猜字谜“跳出圈子，再也不直”，我说是“曲” ，女儿思虑再三，也猜不出，翻出答案，却是“圈”。还有“足球踢得棒，大家都夸奖”，我使出浑身解数，在大脑里搜索搜索，如何也不敢瞎猜让孩子失望。于是看答案，是“跨”。这题大人都想不出来，简直是难为小学生。但的确长了见识，可以再拿出去诓人，也弄其他大人个半死不活。
    记得已故著名秦腔老艺人阎振俗先生《教学》里有一段话，是戏谑请他当先生的财董：“状元榜眼不及一碗稀饭，文魁武魁不及半节锅盔。萝卜缨子红苕蔓，窝浆水比醋还酸……麦面可做宽面细面炸酱面，包子馄飩肉卷卷，锅盔蒸馍热烧饼，蒜蘸面油炒葱。麦面做饭说不清，为啥拿黑豆整先生。黑豆吃了不耐饥，教出的学生可没出息。你说是叫吃饭哩，进门可让垫圈哩。你到底是请先生还是雇伙计！”那是财董折腾教学先生，可不曾想教学的也是个半瓶子醋。有词为证，“我仔细一思量，自己还上过几天学，搞的识得几个字，我不免背上褡裢，不走大川，不走平原，到那山里圶里沟里洼里，混着教学。”
     呵呵，不管是折腾人还是折腾钱。到底是为了个啥，到底谁在折腾谁？